【#教育应如何应对人口之变#?】#师范生未来的出路在哪# 国家统计局数据显示，2023年年末，全国人口比上年末减少208万，再次出现负增长。未来一段时期，人口规模的波动直接关系着学龄人口数的变化，将对各级各类教育产生新的影响。其中，最直接的是对教育的供需关系带来根本性改变。以教师行业为例，2023年，多地开始控制高校教育类专业新增布点，缩减师范招生计划。

教育如何应对人口之变，针对这一问题，北京师范大学党委书记程建平的思考更为冷静。2024年全国两会上，身为全国政协委员的他，建议在人口结构变化背景下，提前谋划全国教师资源的配置，在教师资源配置领域推进供给侧结构性改革，使教师教育的发展始终适合于教育高质量发展的需要。在他看来，应建立需求动态监测机制，优化教师供给配置效率，提升培养层次与质量，让优质的教师成为教育高质量发展的源泉。近日，围绕他的提案，程建平接受了@中国新闻周刊 的专访。

程建平表示：无论是调整师范生招生计划还是对师范院校的布局调整，都要建立在深思熟虑的研究之上，应该看得更长远一点，而非简单地从出生人口的变量出发。谈到师范生的未来，我认为，高水平师范院校的毕业生应该不会存在就业困难。但一些地方性师范院校恐怕要未雨绸缪，随着需求的改变，培养出来的教师能否适应新的市场要求，需要提前思考。因此，高校要根据市场需求的变化，从未来就业需求出发，及时调整学科结构和培养体系，进行部分专业改造。但要注意的是，也不能一味地根据社会上的所谓“冷热”去调整，因为有时这些是短期效应，如果突然一下子调整幅度太大，会对整个教育带来不利影响。从更长远来看，我认为师范院校根据需求进行学科调整后，一定是有新活力的。

来源：怀柔网警，转载请注明出处！

本文地址：https://wangjing.lusongsong.com//50776.html